自我园全面启动2024年合肥市基础教育教学成果培育项目和安徽省学前教育教研改革研究幼儿园教研基地园项目以来，全园教师双线齐驱、夯实研探，充满干劲地投入到新的挑战之中。
【内研 · 深耕】
定方案、建团队、探模式、搭平台……在“科学启蒙”成果培育和教研基地园项目的共同推进下，通过对教研问题的调查解析和项目组培育研训，为老师们带来了科学前沿的教育理念、指导方向的文件精神以及丰盛全面的专业知识，引领全体教师开展教研联动实践。
老师们以科学特色为抓手，从班级主题活动、科学区域游戏、自然角观察养护、户外自主游戏等方面延展幼儿园科学教育活动，并在教研团队的日常研讨和学习交流中，将理论与实践的经验不断吸收内化，推促班级科学教育活动的优化升级，“聚力共享”的教研文化在大、中、小班各教研组日益蓬勃发展的专题活动中悄然凝结。
安徽省教育科学研究院学前教研员汪秋萍和包河区学前教研员张莅蓓莅临我园，参与了大班教研组“科学区游戏”专题研讨。阶段进展反馈后教师们就幼儿兴趣点和需求、游戏中的探索点、持续支持手段展开了热议，随后与会人员聆听了两位教研员的专业指引——“教研主持人的问题导向、专题教研的目的性、解决问题的手段、效率”都将引发我们深入思考。
【外联 · 共进】
10月17日，“科学启蒙”培育项目负责人王咏梅园长参加了合肥市教育教学成果培育研训活动，围绕我园《趣·探·享：幼儿科学启蒙教育的20年实践》的成果内容进行了全面细致地汇报解说，并和现场专家组就问题焦点、研究路径、成果凝练等方面对项目组的后续工作进行了深入探讨。
10月25日，我园“STEM科学游戏”课题组参加了合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会。其中课题成果“嗨，房子”、“智慧清洁”、“我的飞行梦”、“灯光世界”四个STEAM游戏项目的现场展示和推广吸引了众多参会教师的驻足观摩。同时，课题负责人张丹虹老师也在随后的专题研讨活动中以《STEAM理念下科学区自主游戏的实践》微讲座，和参会专家及代表教师进行了STEAM理念与幼儿园活动的融合实践经验分享。
10月29日至30日，教研基地园项目负责人邹玲娣园长参加了“教研江淮行——皖美课堂”暨全省“学前教育教研改革”交流研讨活动。在现场研讨中，邹玲娣园长围绕我园教研基地项目自启动以来的开展情况及所遇到的问题、下一步工作等内容，与专家同行们进行了探讨交流。
10月31日，我园主持召开了包河区科学特色发展项目园培训交流活动。各项目园所代表在邹玲娣园长的引导下，现场参观园所、班级科学特色主题环境，听取《“魔法巢”园所文化解析》的分享，直观地感受了解我园品牌文化的构建历程和环境氛围的创设打造。
同时，我园王玉勤和赵艳琴两位老师也分别带来了《浮板漂流记》、《走！一起趣滑雪》自主游戏案例分享，介绍游戏中提升幼儿科学经验的过程。随后，参会教师就本园的科学发展项目创设和参观感悟展开了热烈交流，在共研共建中为后续的园所工作开展理思路、寻抓手。
踔厉奋发、笃行不怠。我园将持续深化科学特色教育成果，依托“趣探享”的教研实践，加强基地教研团队聚力合作，双翼齐行，浇灌幼儿成长和教师发展的并蒂果实，为学前教育高质量发展贡献自己的力量。
