2023年春季，我园继续深抓幼小衔接工作，各学段有效融合，各班级在习惯养成、兴趣培养、能力提升方面持续有效推进。
今年是我园与中科大附小全方位联手共建，深度衔接的第三年，我们精心部署、精细落实、积极开展多项系列活动，全面助推大班幼儿蓄力成长，顺利通过从幼儿园到小学的平稳过渡，适应小学学习生活、身心健康和谐发展。让我们一起来回味每一个精彩活动吧！
小幼教师互联共研讨
在小学教导处的邀请下，我园大班老师以学习者的身份走进小学，聆听课堂、细致观察小学教师与学生之间的互动方式，了解小学教学模式，积极参与小学班级的活动，有效地关注到学生的学习习惯和学习能力对教学的直接影响，汲取了宝贵的经验。
观摩后进行了“入学准备”研讨会，幼小双方教师针对幼小衔接的最佳实践和有效策略进行深入探讨，在课程设置、教学方法、家园校共育等方面有效衔接、双向合作，共同促进孩子们的全面发展，以保障幼儿顺利适应小学生活和学习。
哥哥姐姐回园趣分享
哎，大班小朋友们兴高采烈地举着气球在幼儿园门口干什么呢？原来大家是满怀期待在等着科大附小的哥哥姐姐呢。
此次到来的是二年级的哥哥姐姐们，他们用PPT的方式向弟弟妹妹们展示了美丽的小学校园、丰富的小学生活、多彩的第二课堂等内容，同时还向弟弟妹妹们提出好习惯的养成方式，并在愉快的互动环节，耐心解答弟弟妹妹们的好奇发问，激发了大家对小学生活的无限向往。
分享结束后，他们迫不及待地前往探望自己亲爱的幼儿园老师，还和弟弟妹妹们一同共进晚餐、在园区内自由玩耍，唤起了满满的幼儿园回忆。
小学老师进班助衔接
期初，爸爸妈妈们在家长会上听取了小学专家教师们的经验介绍、答疑解惑，在思想和行动上做好了充分的准备，携手幼儿园，全力做好大班幼儿身心、习惯和能力方面的学前准备工作。
期中，小学老师们走进班级，向孩子们介绍小学的环境和生活。在“别样小学课堂”里，有语文老师温柔耐心的握笔和写字姿势习惯引导；有体育老师幽默风趣的跳绳、拍球、独轮车等小学特色运动课程项目体验；有数学老师妙趣横生的口算互动和数学课本介绍；还有小学生哥哥姐姐握笔姿势、身形礼仪的亲身示范……极大地激起了大家对即将成为小学生的渴望。
期末，科大附小的汤胜校长对全体家长开展《起点：成功源于科学》的专题讲座，通过两份来自科大附中对不同成绩层次学生“家庭教育行为”和“学习困难问题”的调查报告，揭示优等生、潜力生、学困生在学习习惯、能力、品质等方面的差异，进而总结归纳出幼小衔接过渡阶段学习的关注点……引导家长更新教育观念，助推家长转变教育行为，切实做好“准小学生家庭”的各方准备。
班级主题特色促发展
除了幼儿园和小学的“双向奔赴、携手共育”，各班还精心策划了多种特色活动帮助孩子们进行幼小衔接。
我要进小学主题活动通过模拟体验，让孩子们切身了解即将到来的小学一日生活；“入学准备”课程持续12周，各班安排了形式丰富的逻辑思维、语言表达、专注力培养、时间概念、前书写、体能运动等内容，大班幼儿在活动中历练和受益；“绘本漂流”活动通过阅读提高幼儿文字感知的兴趣，积累识字量……大班孩子在丰富的活动中体验多多、收获多多，将会更加自信地面对新生活和新学习的挑战。
园校联手、家园共育，蓄力大班幼儿更多的成长和发展，让“准小学生”们在老师温暖地关怀和细致地引导中，积极迎接新阶段，迈进新环境。让我们共同见证孩子们成长之旅中的每一个精彩篇章吧！
