这个月小朋友和我们分享什么小实验的呢？让我们一起来看一看！  

大家好，我是中二班的徐以藤

实验名称：声音传播

实验材料：两只气球、水；两只塑料“电话筒”，一根棉线

实验过程：  

    实验一：

    1、在妈妈的帮助下给一只气球注满水，使它变成一个大水球。  

                2、将另一只气球吹成水球同样大小。

               3、耳朵钻进气球，分别敲击桌面，听听有没有声音？哪个气球传出的声音更大呢？

                实验二：  

                  制作一个只简易的电话，用棉线连接两个简易的电话筒，将棉线拉直保持距离，在一端说话，尝试在另

               一端接听。

           实验原理：通过两个小实验，发现声音原来是会“跑”的，他可以通过空气，通过水，通过棉线从很远的地方跑

            进我们的耳朵里。声音的传播需要媒介，而这种媒介是多种多样的。声音再水比空气中“跑”的更“专心”。

             所以，我们通过水球听到声音会更大，而声音的传播并不是一定需要很大体量的媒介，一根小小细细长长的棉

             线也是可以的，听筒的作用是让声音更加聚集。  

大家好，我是中二班的许锦琛

实验名称：神奇的杯子

实验材料：塑料杯，小鸡图片

实验过程：  

 1、在塑料杯中加入水，然后手持卡片在水杯后移动。  

                  2、观察图卡（观察过程中，如果图卡模糊，可移动图卡调整距离）  

               3、将图卡放入密封袋中，然后放在水杯里。  

                4、为什么进入水面部分的图案会消失变成银白色呢？从正面看，水里图案为什么变大了？  

               实验原理：

               1、在实验中，杯子和水就像一面凸透镜，光线经过凸面镜的折射会改变方向，其他光线都不会改变方向。

               2、在我们观察图卡时，射入我们眼睛的光线要经过水中空气的折射，还要经过密封袋与图卡之间的二次折

                  射，形成全反射，所以我们就看不见图片。 

               3、因为杯子中有水的原因，会起到一个凸透镜的效果，让图卡看起来比实际大一些。

大家好，我是中二班肖海田

实验名称：会站立的牙签

实验材料：杯子、水、牙签

实验过程：  

1、准备一杯清水，牙签放入水中就会漂浮在水面。  

                   2、加入洗洁精。

                   3、搅拌出一层厚厚的泡沫。  

                   4、把牙签放入泡沫中，牙签竟然直直的竖起来了。

太神奇了  

                  实验原理：牙签漂浮在水面上是因为牙签很轻，重力小于浮力。当把洗洁精搅拌出厚厚的泡沫时，泡泡

                 起到固定牙签的作用就不会漂浮，可以竖起在水中。 

大家好，我是中二班的吕月恒

                实验名称： 不会破的泡泡