为进一步完善“学校-家庭-社会”三位一体的教育体系，探寻有效的教育途径和方法，促进幼儿的健康全面发展，我们邀请了来自不同行业、从事不同职业的家长走进教室，根据自身的专业和特长，精心备课，走进课堂给孩子们上课。这次结合我们班级的主题《灯》，家长准备了一个神奇的科学小实验——灯泡亮了，在活动中孩子们聚精会神，通过层层递进的操作认识各种电线、电池座、开关等工具，了解了串联、并联电路的不同。通过这样的活动让家长近距离地接触孩子们，观察孩子课堂上的表现，感受孩子在课堂上的智慧火花。

家长爸爸带着神奇的材料来给我们上课啦！

我们正在认识这些材料，并且在认真的记录。

这里有几个电池呢？我来数一数。

这是我完整的记录表哦！

通过观察记录，我们不仅认识了这些材料，我们还知道一盒里有几种不同的材料。

看我们认真吧！

家长爸爸来帮助我们啦！

这是我设计的一种简单的电路，只有灯泡和电池哦！

我们正在尝试，哇！经过努力终于亮啦！

我们的也成功啦！

我要开始记录啦！

拿起来近距离的给你们看一看。

能不能探索不一样的呢？我的小脑袋在急速的转动。

我们在考虑加两个电池的话会发生什么不一样的事情呢！

哇！我们发现灯泡的亮度更亮了！

实验结果要及时的记录哦！

如果再加上开关的话会发生什么神奇的事情呢？

开关按下我们的灯泡就亮了哦！

开关打开我们的整个电路就没有电了。

这个实验真是太有趣了，我们通过这个实验学习到了很多的知识哦！