我是科学小玩家，未来连接你我他，本学期大五班的主题是《包包家族》，因此，宝贝们在家中和爸爸妈妈一起合作制作和探索了很多有趣的包包，爸爸妈妈们还记录了一些过程中的精彩瞬间，这个月他们制作了哪些包包呢？他们探究了哪些包包呢？是不是很好奇呀？让我们一起跟随镜头来看一看吧！

看看这是谁在做帆布包呀？是家易小朋友呀！

首先家易先把帆布包布料进行裁剪，然后找出包带位置。接着再把帆布包外层再对帆布包内部进行手工缝合，最后翻出帆布包外层，整理平整帆布包。

接下来就是馨语制作的有趣的包啦!首先我们会看到馨语先画出了包包的形状，然后再将包包剪下来。

再剪一些装饰的小形状贴到包包上面。

最后将包的手柄粘贴到包上。好看的包包就做好啦！

该实验锻炼了孩子的动手能力，让孩子学会把家中的废弃资源改造成有趣的纸质手提包。通过动手实操，孩子既了解了包包的结构，又做到废物利用，可谓一举两得。

接下来就是越越制作的纸书包啦！首先我们看到越越准备了三张彩纸，胶水，剪刀。

首先将正方形彩纸平行对折2次，对角线对折2次。

四角往中心折叠，翻过来四角往中心折叠，再翻过来四角往中心折叠。

将最后一次折叠后四角延展成长方形，并将四个长方形往线条一面折叠；

按上述方法再做一个同样的彩纸造型；

将第三张彩纸对折，剪开，取一半，长边往中间对折后，短边再对折，叠2个小角，展开折成梯形备用；

将2个同样的彩纸3边折入，第4边插入备用的纸条，梯形面涂上胶水插入对边固定，书包主体完成。

将剩余纸条折成2个长条，两面涂上胶水固定作为书包带，纸书包完成。此次活动就是为了让宝贝通过形状，对角线，平行线的运用，了解物体构造，通过不同形式折叠，锻炼手脑配合度及手指灵巧度。

接下来就是王哲瀚带来的能“烧水”的红包，首先用纸做的红包从中间剪断，封闭的一端折成方形纸包。

用胶布将纸包进行固定，粘贴好。

纸包就做好啦，哈哈哈

再将纸包中加入自来水，确保水不会滴出来。

然后点燃蜡烛，将装有水的纸包底部放在火焰上烧。直到水烧热，纸做的红包也不会被烧着。实验原理就是在标准大气压下，水的沸点是100摄氏度，当水沸腾后，无论怎么加热温度都不会再升高。而纸的着火点一般在130-250摄氏度，大于水的沸点，所以只要纸包中还有水，红包就不会被烧着。