幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。综上所述，幼儿园不仅要培养幼儿的学习能力，还要加强自理能力的培养，引导家长正确面对幼小衔接问题。幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点，在时间上与小学过度，在能力上和社会搭桥。俗话说三岁看大，七岁看老；孩子们的一些社会行为是在幼儿园时就养成的。有了良好的行为习惯，加上学习能力的过度，孩子才能真正的实现幼小衔接。

这是我来当老师的活动！也是我做喜欢的事啦！  

这是我们的游戏材料  

让我变的更聪明哟！  

这是认识相邻数

我们还有认识时钟  

你知道这是几点吗？  

看我们多认真啊！  

这是执笔姿势  

我还不够熟练呢！  

快把认识的字圈一圈  

我都认识哦！  

我们来比一比吧

在小学我们是在这样上课的  

老师教我们整理柜子        

你是怎么整理的呢？  

你能和我一样整齐吗？

我们也来试一试吧

先把柜子里的东西拿出来  

好多东西啊！  

先整理什么呢？

很大的画纸怎么办  

看看我们成果吧！