幼儿园班级是幼儿园最基础的部门，班主任在班级中承担着重要的管理角色，班主任的班级管理水平与幼儿园的整体水平有着密切的关联。为了促进幼儿园班级建设，提升班长管理班级的意识和能力，我园团支部前期收集梳理了老师们的问题，在幼儿园的大力支持和配合下，6月12日上午，由团支部组织召开了“经验共享，交流互进”班长沙龙活动。

本次活动围绕前期调研中老师们最关注的“调动本班师生积极性，共同配合做好班级内务管理” 和“班级信息管理工作”两大主题展开。活动主持人卫惜婷老师以趣味欢乐的串场活跃着现场氛围，经验丰富的班长代表就大家关系的问题进行了精彩的发言。她们分别从不同角度结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，现身说法，与在场的老师们分享，共同探讨在新形势下班长工作的途径、方法和策略，解决班长工作中的难题、困惑。

其中，张琳老师就如何调动本班师生积极性，共同配合做好班级内务管理，为孩子营造一个整洁、有序的内部环境等经验做了介绍。张琳老师的经验分享，拓宽了教师内务整理新思路。

张颖老师结合自己的工作经历分享了班级群规则的建立，站在教师和家长两个角度立场进行解析说明，让在场的班长们深受启发。多一份换位思考，多一分真诚交流，让班级管理变得有准备，有方法。

疫情期间家长不进班，如何做好信息沟通呢？邓茜贝老师对此进行了经验分享。对线上信息回复问题进行了解答，提醒大家要保证信息的真实性、具体性、可操作性。时常反省，做一位有业务能力、管理能力的班长。

 随着三位班长代表的分享结束，大家又进行了自由分组，在宽松、自由的氛围中开展了高效的分享与交流。各组就“内务收整”、“班级影像收集”、“区域的精简丰富”等内容热烈讨论起来，老教师传经送宝，毫无保留地传授自己的管理技巧和方法，年轻教师时而记录细节、时而提出问题，大家互相鼓励、分享快乐，在讨论与学习中拓展管理视野，提升班长的工作阅历与经验。