静悄悄的，秋姑娘来了，天气也渐渐转凉了起来，树上的树叶也慢慢的掉落下来了。户外时，我带孩子们在校园里玩，当走到食堂旁边在大树旁时。看到孩子们停下脚步，纷纷想蹲下来拾捡飘落下来在树叶，只见孩子们对地上一片片掉落的树叶颇感兴趣。于是我决定带着孩子们来捡一些地上的树叶，放到班级的美工区作为一种材料。孩子们一听我说要把她们拾捡的树叶带回班级，个个都激动得很，迫不及待的想要去拾更多，每个人都收获满满。

  不一会儿，细心的晗宝就发现了有的树叶已经黄了

  有的树叶还是绿的

  便疑惑的来问我：刘老师，秋天到了，所有的树叶都会变黄吗？

 我引导孩子们让他们自己去发现。

  于是我又带着孩子们来到了幼儿园科学室前面的路边，

孩子们惊奇地发现了路旁棕榈树，

它的叶子还是青青的，丝毫没有变黄，桐桐很惊奇  

 兴奋地说道：原来秋天也有不落叶的树呀！ 

  我告诉孩子们，你们去看一看，

摸一摸这个不落叶的棕榈树的叶子是什么样的？

  顺宝告诉我，这个树叶黄黄的也很硬！

  我告诉孩子们，树分为常青树和落叶树。

  落叶树为了保护根部，它把自身的一部分树叶，

毫不吝惜的撒落地面，树叶慢慢化作肥料，被根部吸收，

成为再生，因此它可以抵挡的住严寒。

  而常青树呢，在四季都有落叶，

但是会重新长出新的叶子来，

  所以常青树就不耐严寒

  洪海全也发现树根的力量

 这时细心的欣妍拾起一片叶子说：刘老师你看！

这是樱桃树的叶子，边缘上有好多刺，

  也是为了保护自己的身体吧？

  看来孩子们听得都很认真，也对大树的知识有了进一步的了解。孩子们对这次户外真是收获满满！

一年四季，春夏秋冬。

大自然的自然变化，是孩子学习的最好资源。

通过落叶树与常青树的比较，

让孩子们认识到大树其实有种类之分的，

并不是全部春天发芽秋天落叶的，孩子们会在你的小小引导下有大大的发现。

给孩子一定的指引，让他们自己探索得出来的结论比老师强加给他们的要好很多。

很多时候，老师的职责就是做一名支持者、引导者、合作者。

积极参与到幼儿的探索中，给予孩子们及时的指导，

这样的适时指导能更好激发幼儿的兴致，

让户外观察得以兴趣持久。