主题活动的开展，幼儿们对于钟表充满了兴趣，他们不再满足于，感受钟表的发展历史，钟的种类和钟的结构的知识而是希望掌握更多关于钟表的知识。我们在班级组织幼儿们进行与钟表相关的实验活动。我们通过多种类型的活动丰富幼儿对钟表的认知，对钟表内部结构的探索，以及制作水钟实验的操作。幼儿在丰富多彩的主题活动钟感受钟表世界的魅力。孩子们都积极参与，动手动脑。活动过程中始终保持专注力和探索精神。

  高览芸和妈妈在家做了有趣的“土豆钟”的亲子小实验。

  我准备了生的土豆、两根电线、一个时间显示器。

看我准备开始操作啦！  

  我把电线和贴片连接在一起

看我做的多认真！  

  然后把贴片插入两个土豆里

  嘿嘿！快看显示时间啦！18点！好开心啊！实验成功啦！

 又一个有趣的实验来啦！ 

盛子铖和爸爸，在把一个闹钟拆开！

  因为这个闹钟坏了，需要拆开修一修。

 快看！宝贝的闹钟修好啦！ 

  看我！是不是很厉害！

我会用各种工具进行“拆钟”实验！

对钟表的类型了解的愈加深刻，我们从钟表的外形深入了解钟表的内部结构

  这个上面全是数字表盘

  这是齿轮，我要把它拆完！

  这是一个龙猫闹钟！

  盛治睿和奶奶在家进行“钟表认知”小实验，

  边记录边请奶奶给自己讲解钟表的知识。

 罗马数字展示数字部分，孩子们对钟表部分通过绘制图片展示其内部结构：电池，数字，数量，晶体等。

  郑以昕 自己绘制了漂亮的“钟表”，

  我会设计各种各样的时钟！

创意的作品完成啦！

除了有趣的实验，我们将鼓励幼儿感受时间的长短快慢，钟表的种类特性，钟表的发展历史等内容。

乐于动手动脑探究时间的变化，了解钟表的各种特性，获得相关经验。

大班，大部分孩子的时间观念在增强，大班幼儿即将面临小学生活，最重要的就是对自己的时间有规划。

体会人们需要对自己的生活要有规划，时间是有限的，

我们要珍惜时间，不虚度光阴，增强自己的时间观念。