开展主题活动是幼儿园课程实施的重要方式。主题活动一般来源于身边的人或事，不仅丰富了幼儿的日常生活，还有效的补充了幼儿园的课程资源，使得幼儿园的教育教学形式变得更加多样，教师的工作变得更具创造性，也使得幼儿的学习活动变得更加富有个性，使得幼儿的学习过程更充满挑战和具有无穷的乐趣。自开学以来各班结合幼儿年龄特点精心计划并逐步实施丰富多彩的主题活动，如：结合年会内容开展的“体验一分钟”、“我就是喜欢我自己”等主题活动，并将活动内容以各种形式呈现于墙面、教室内外，极大的丰富了幼儿的环境。“环境是幼儿的第三位老师。”创设美观、开放、并能与幼儿“对话”的墙面环境一直是老师们努力追求的。6月下旬，幼儿园组织了第二次主题墙互评活动，全体教师对各班主题墙进行互看互评的活动，老师们在观摩中交流学习、取长补短、共同提高，不仅开阔了视野和思路，并为今后更好更全面的开展主题活动积累了更多的经验。