准备开始了~
得认真想想才行~~
用两个比是很简单的哦
你比,我看
沉思中~~~~~~~~~~~
三个喽~~
专注中~~~~~~~
他们做得对吗?
我来帮你~~~~~~~
讨论一下~~~~~~~
再仔细比较
有的差别是很细微的喔!
我们俩个的一起来比较~
怎么样?挺棒的吧!
我做自己的!不受打扰!
新发现:比高矮。
我来说给你听~
我不受干扰哦~
成啦!
一起来看看~
又加了几根
好像有不同的想法~
排队走 在去公园的路上,爸爸、妈妈、孩子排队走,可按从高到矮(或从矮到高),从胖到瘦(或从瘦到胖)的顺序排队;
排玩具 玩玩具时,请孩子将自己的玩具按从大到小(或从小到大)的排序进行排队;
排食物 吃糖果时,请孩子将糖果按软糖一颗、硬糖一颗的顺序排序。
排图形 玩积木时,请孩子按积木的大小、颜色、形状等特征排序。如先由爸爸妈妈按积木的形状进行排序,排出□△□△□△□,请孩子按此规律接着往下排;或者按色彩进行排序,排出▲△▲△▲△▲,请孩子按此规律接着往下排;如果孩子可以做到,还可进一步引导他归纳更复杂的序列规律,如△□□△□□。进行这类活动时,不要求孩子能找出所有的排序方法,而是侧重于培养孩子观察、比较、分析的能力。