又到了孩子们最喜欢的科学魔法课啦，今天我们要在探索观察各种物体的滚动中，对于滚动的外部特征进行初步的感知；在摆弄瓶子、纸圈等材料的过程中，感知物体滚动的线路；并且能够大胆的进行操作探索，知道不同的物体滚动有不同的地方，并大胆将自己的发现表达出来，现在我们就去看看孩子们的探索发现吧。

你知道怎样让皮球宝宝滚动起来吗？

蝴蝶宝宝想要邀请泡沫球和泡沫块去家里做客。

孩子们猜想泡沫球和泡沫块到底能不能滚动起来。

接下来孩子们要进行实际操作来验证。

每个宝宝一份材料，自己操作感知。

有时候能成功，有时候成功的比较慢一点。

现在要集体验证啦！

原来泡沫球和泡沫块都能滚动起来呀！

那你知道它们的滚动路线吗？

（上图是小朋友们自己画的路线哦）

那接下来，老师准备了各种不同的物品，要请孩子们在去试一试。

每个材料宝宝都可以相互交换操作哦。

有方形的，有圆柱体的。

每个宝宝都可以选择不同的材料操作在进行交换。

操作后得出验证，方形的物体不能滚动。

那小汽车要安装什么形状的车轮呢？

（圆形）

最后我们看到了不管是自行车还是滑板车或者是汽车都是圆形的车轮。