“我的孩子识字没有别人多，该怎么办？”“我的孩子对数学没有兴趣，上学跟不上怎么办？”“孩子上课坐不住怎么办？”……为了缓解家长的各种焦虑，共同做好家园“幼小衔接”的工作，我园特邀科大附中教务处李秀荣主任于3月14日下午，在科大东区水上报告厅举办了大班家长学校“幼小衔接”专题分享活动。

李秀荣主任分别从 “生活方式”、“学习内容”、“评价方式”、“同伴关系”等方面为家长讲述了幼儿园与小学的区别和具体表现。同时，通过图片和实例向家长们展示了科学衔接体系的建立过程，着重“准备”的重要性。分点讲述拥有“父母”和“家庭教育者”双重身份的家长在应对幼小衔接问题上的方法和准备工作，引导家长从身心健康和学习生活上，帮助孩子做好幼小衔接的过渡。

接着，从小学教师和小学家长的角度进行“入学前必须具备的能力”和“不适应的原因”系列调查，在数据分析中，让家长感受到了为孩子做好 “倾听”、“坐功”、“自理”规划的重要性。

围绕“准备”主题，深入解读心理准备、习惯准备、物质准备、环境准备等方面内容。其中包括引导孩子学习整理自己的书包及物品，和孩子共同制定计划表，每天进行两个40分钟的安静阅读等。同时，综合家长迫切想知道的拼音、数学等知识内容，结合小学《课标》进行分析解读，帮助家长了解幼小衔接所需要的知识储备，避免超前教育，为广大家长提供了具体的指导。

最后，王咏梅园长对本次活动进行了全面总结，就李秀荣主任肯定了我园“游戏式的参与”、“操作性的学习”、以及”各种经验的积累“对幼小衔接的有效助力表示由衷的感谢。期待家庭更多的亲子陪伴，与教师更多的沟通引导，助力幼小衔接的跨越。

“没有谁能够百分之百的做好准备，现在开始就好！”家长朋友们，让我们稳住心，即刻出发，愿我们的孩子进入小学以后乘风破浪，朝着自己最好的方向前行！