在疑问中学习、在提问中成长—

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在疑问中学习、在提问中成长——拜师学艺展示课

发布时间：2019-01-03 来源：幼儿园

为了促进青年教师的专业成长，发挥幼儿园“骨干教师”对青年教师多层面、多角度的教学指导作用，“拜师学艺”在我园已持续多年。每学期，年轻教师根据自己的发展方向与骨干教师进行“师徒结对”。在平时的学习和生活中，年轻教师就自己在专业内所遇到的问题和困惑，向指导教师咨询；指导教师就“科学、语言、艺术、健康”等课型，组织组内教师进行学习、设计、执教、研讨。“师徒们”都能尽心尽责、积极准备，努力让这一传统活动发挥其真正作用！就这样，全园上下形成了浓郁的学习和教研氛围。

7月2日上午，我园的“拜师学艺”——一课三研“展示课”活动正式拉开帷幕，本次“展示”课是由各“课型”小组研讨推荐上来的。活动一开始，各课型组根据本组课型，由指导教师选定课题，组内每位教师先进行“同课异构”教学，再由一位教师进行“一课三研”的试教研讨，从而为我们今天的“展示课”活动，做好了前期的铺垫工作。在为期两天的活动中，全园教师们分别就课型设计的合理性、材料投放的有效性、课堂组织的可控性等进行了交流和碰撞。通过本次活动的开展，不仅仅是年轻教师获得了提高，指导教师在指导的过程中自己也获得了提升，她们在一次次的反复“磨课”中共同进步、成长！相信这样的活动在今后会更好、更有效地开展！

精彩生动的课堂展示

课后研讨