社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是由而接触现代生活的源泉。开展社区活动，不但可以扩展幼儿交往的范围，更能引发幼儿参与的积极性和学习的欲望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施、以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
我园开展的社区活动有很多，形式多样，有请进来的，也有走出去的。目的都是为了孩子在园能健康成长，培养孩子全面发展的能力。例如，请进来的有：我园开展的“地球日”活动，是和大学生哥哥姐姐一起进行手工制作的活动，主要是通过自然环境来培养幼儿爱护自己的家园，保护小动物，节约用水等，从身边一点一滴的小事做起。还请了医生妈妈给大家讲述了“春天传染病的预防措施”，给孩子们留下深刻的印象，培养了孩子讲卫生的好习惯。有些班级则是通过去户外游玩，如游“肥西老母鸡家园”、“爬大蜀山”、“逛公园——寻找春天”等等活动。这些都是通过社区内的人文环境，来对幼儿进行启发性的教育。
我园通过开展以上的社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机，社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐。幼儿在社区活动中，开阔了视野，扩大了知识面；为幼儿与同伴、成人之间的交往与合作提供了帮助，更多的是幼儿获得了无尽的快乐社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是由而接触现代生活的源泉。开展社区活动，不但可以扩展幼儿交往的范围，更能引发幼儿参与的积极性和学习的欲望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施、以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
当然，活动中可能还有许多的不足，我们会对每一次的活动进行反思，总结经验，为下一步更好的开展活动打好基础，也为我们更好的开展主题活动提供了广阔的平台。
我们和老师一起画“世界地图”！
大学生哥哥姐姐给我们介绍有关“地球”的知识！
医生妈妈正在给我们介绍关于“春季预防传染病的知识”
我们和医生妈妈学洗手！
我们来到了“肥西老母鸡家园”。
看，农家养殖的鸡！
瞧！我们的合影！
我们在大蜀山脚下的合影，好激动哦！
瞧！我们正在爬山！
山顶的留影
我们去捉蝴蝶！
