5.12汶川大地震，震撼了每一个国人的心：永久的掩埋了多少上一刻还是鲜活如许的面容，繁华粉碎，顷刻废墟荒城。瞬间所有的一切只能在冥想中去追忆。
报纸、网络、电视，所有的媒体，放眼望去，充耳所闻，无不紧紧围绕着汶川大地震。对幼儿园的的孩子来说，世界一直是平静而美好的，汶川地震，应该是他们人生中第一次亲历的重大社会事件，孩子懵懂的心，能感受到这个世界的悲伤和异样吗？
自从地震发生以来，我园一直给予关注，并及时组织幼儿开展一系列相关活动，如为地震灾区捐款，为汶川地震默哀三分钟等。2008年11月21日，在汶川地震已经过去半年之际，为了进一步提高师生的地震防御安全意识，我园开展了模拟地震疏散演习的活动。地震警报响起以后，每个岗位各司其职，教师组织幼儿快速有序的从班级撤离，疏散到避难场所——大操场。通过幼儿园组织的一系列地震相关知识的教育活动，极大的提高了幼儿遇险的自救能力。
模拟地震疏散演习预案
科大幼儿园
2008.11.21
本次演习的目的是为了进一步提高师生地震防御安全意识。了解地震知识，掌握防震应急措施和应急疏散的基本常识，熟练掌握疏散路线、避难地点，疏散的组织程序以及地震逃生和自救互救的基本能力，增强迅速组织实施扑救地震初期能力以及引导人员疏散的能力。锻炼师生的心理素质和应变能力，进一步加强自防自救能力，为今后遇到或处置突发事故起积极的辅助作用。
一、 演习活动前的准备
1、 手电筒
2、 教师随身携带的物品：幼儿点名册、口哨、家庭联系本、手机或小灵通。
3、 让幼儿掌握一些地震防御安全知识，面对地震，学会自我保护，学会应对可能发生的紧急情况下自救互救的基本能力。
二、 演习活动中的基本程序
1、 模拟地震警报响起。
2、 组织幼儿迅速猫着腰抱着头快速有序地沿着疏散通道右边或左边撤离。
3、 到达避难场所（大操场等），确定幼儿人数，有无伤情，报告总指挥长。
4、 启动应急预案。
A、 总指挥长：袁 洁
负责全幼儿园的地震应急救援指挥。
B、副总指挥长：叶福芝、邹玲娣
协助总指挥长开展好各项地震应急救援工作，及时做好上传下达工作。
C、地震救援、后勤保障组：张勇、张园园、郑志贵
任务（1）负责利用幼儿园的各种消防灭火设施对火灾进行扑救。及时消灭各种火灾。
（2）负责运送地震过程中所需的应急物资和生活用品，确保各项工作顺利完成。
D、 地震报警组：王保安、陈方贵
任务：及时拨打119、110电话，将地震地址及起火部位，燃烧物资向 “119” “110” 救援中心说明，并负责将地震情况向幼儿园进行汇报。同时迅速赶到路口迎接消防车赶赴起火点，实施灭火、救人工作。
E、 现场救护组：赵霭文、林耘 、倪小妹。
任务：负责现场简单护理，有无伤员者，及时通知“120”。
G、 疏散引导保卫组：许明芳、黄建菊、张震娅、张仁考。
任务：负责疏散地震现场内的无关人员和危险物品、贵重物资，引导无关人员迅速离开地震现场，保持地震现场通道畅通无阻，维护地震现场秩序。
要求：服从命令，听取指挥，各组要遵循互相配合的原则，在完成各自分工的原则上，发扬相互配合风格，将在地震初起阶段，以减少地震对幼儿园财产和师生人身安全的危害，同时协助消防支队、公安局、上级主管部门做好震后处理工作。
三、 演习活动中的注意事项
1、 及时确认人数是避难训练的重要环节。
在非常时刻，人的记忆容易出错，所以必须把参加避难训练的幼儿人数正确记录在点名册上，并将它带在身上，每转移一个场合就要重新确认人数。到达避难场所后，一定要清点人数，检查幼儿是否有受伤等异常情况。
2、 重视报告，听从指挥
到达避难场所后，教师要大声向总指挥长报告结果。（在真正的灾难情况下，要听从公安队员的指挥。）
3、 教师掌握的技巧
引导幼儿行动迅速且不能慌乱，要在幼儿队伍的前面加以保护，及时判断方向，确定行进途径。
4、 避难训练要与游戏明显区分
训练要根据自己班的条件采用合适的方法，要完全进入状态，不能视同游戏。
