三年的绘本故事学习不仅培养了孩子拥有一个很好的阅读习惯，同时乐于用自己的语言讲述自己所看的故事书内容。到了大班我们希望利用孩子的想象力，配合自己的语言表达能力，当一回图书小作者自己设计制作图书，爸爸妈妈配合孩子帮孩子制作书的封面，外壳。必要时帮助孩子添加一些字体，帮助读者理解故事内容。这样的做法从幼儿方面来说不仅发挥了孩子的想象力，同时也帮助孩子日后进入小学后语言表达的连续性以及完整性，从家庭来说，增加了亲子间的互动，让爸爸妈妈在百忙中和孩子一起共度一个愉快开心的时刻，相信这样的活动，在孩子们长大后都是值得回味的。

 

 

 

我在认真的画

 

 

 

 

 

妈妈陪着我

 

 

 

 

 

我和妈妈一起做

 

 

 

 

 

哈哈

 

 

 

 

我坐在爸爸腿上

 

 

 

 

妈妈在帮我们

 

 

 

 

我和我妈妈

 

 

 

 

 

 

奶奶来陪我

 

 

 

 

我们家的创意小书

 

 

 

 

家长评委会

 

 

 

 

 

开始啦

 

 

 

 

我来介绍一下

 

 

 

 

轮到我了

 

 

 

有点害羞

 

 

 

 

 

弟弟帮姐姐拿话筒

 

 

 

 

 

我来介绍下

 

 

 

我的书里说的是·······

 

 

 

 

 

 

希望你们喜欢我的书

 

 

 

 

听听我的故事吧

 

 

 

 

 

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希望你们喜欢