怎样能使一张卡纸悬空承受一些雪花片的重量呢?

你能想到通过什么办法使纸的承受力加大吗？(⊙_⊙?)

在小实验中，我们强调要先预测，注意实验细节，就使用了大小相同的卡纸。

孩子们在操作过程中，

动手又动脑，小组内进行协调，

想方设法把自己组的形状折好，完成不同形状的承受力大小的实验。

孩子们真切地体会到了科学给他们带来的无穷魅力，

科学素养也在动手的过程中得以提升。

快来看看我们的发现吧~O(∩_∩)O

 把一张卡纸悬空放在两个厚度一样的托盘上，

然后往卡纸上放雪花片，试试可以放多少？

　先来观察下，(⊙v⊙)嗯~~

再猜猜？↖(^ω^)↗

 开始操作咯~\(≧▽≦)/~

 如何承受更多的雪花片涅？(⊙_⊙)？

 再试一试咯~

 你是怎么把卡纸变形的呢？

 可以将卡纸对折~

 还可以卷成直筒型呢~

 \(^o^)/~

 你们成功了吗？

 我们大家一起来分享下你们操作成果吧~~

原来以把纸折成不同形状，它们的承受力也不一样，

孩子们发现纸的形状与它们的承受力大小有关，

从而发现卡纸的弯曲变形可以增大其承受力。

在研究它们承受力的大小，

幼儿发现把物体的形状加以改变、它们的承受力也大不相同， 

使孩子们认识到改变纸的形状会提高纸的承受力。