活动目标：  1、对视觉暂留现象感兴趣，乐意参与科学游戏。

　　　　　　　　　　2、通过观察、操作等方法，知道眼睛会产生视觉暂留现象。

　　　　　　　　　  3、能积极动手，制作视觉暂留的科学教玩具。

幼儿自由转动陀螺，并进行观察。

仔细观察陀螺旋转与不旋转有什么不同？

陀螺转动的快，无论是什么形状，转动以后我们看上去都是圆形的。

请幼儿转动木棒，发现画面叠合的现象。

转起来好好玩儿！

原来两面分开的两个图案，经过快速旋转，看上去好像合在一起了，形成了一个新的画面，这就是视觉暂留现象。